这会儿直接说出来感觉她跟内奸一样，看到你和顾西晏感情不好，我趁虚而入，她不敢担保沈言笑怎么想的，或者说是故意这样在她面前提起，还是说真的很困扰。
但是崔南晴确确实实的是看着她的，似乎在盯紧她的每个表情或者是每个变化。
这都是挺让人难以接受的，氛围接受不了，方雪岚也知道之前对沈言笑的态度，很难让别人接受她，目前沈言笑也没有明确的说要和她交朋友，自己虽然有点脸皮厚，但是耐不住自己心里的想法。
现在想和沈言笑亲近一点。
崔南晴看着沈言笑的状态就觉得还是需要开导的。
“你想一想是不是做的什么事情触碰到他的逆鳞了。”但是对于顾西晏来说，沈言笑什么样子似乎都是能够接受的，但是这一次似乎并不是很容易和解。
沈言笑想了半天除了小提琴的事情，不然真的没有什么地方是能够惹他生气的，而且这些天两个人在一起的交流都没有，沈言笑怎么可能还能有惹他生气的地方。
崔南晴也不是很清楚沈言笑还有顾西晏之间的事情，大部分这两个人都不会明目张胆的说着自己要做什么事情。
而且两个人的事情从来没有听见沈言笑说给别人听，顾西晏的性子到底是什么样子的，除了沈言笑还真的没有什么人能够了解的。
方雪岚更没有发言权，且不说她之前是喜欢顾西晏的，还是沈言笑的死对头，而且顾西晏对她天擦地别的态度，就能看的出来，她根本不理解顾西晏的。
沈言笑接连的叹了好几个气，崔南晴也是没有办法，只能由着她这个样子，“待会上台的时候，你要注意一下情绪。”
不过这妆容都上去了，沈言笑也没有理由因为顾西晏而放弃现在的事情，这是两码事，不会把别的情绪带到舞台上面的。
不过今天的颁奖还是挺精彩的，基本上一个节目一个奖项。
全校所有的老师，拿到奖的人都会上台领奖，每一个奖项几乎都占了两排的人，这个拿奖的人还是挺多的。
上完妆之后，所有人都要坐在自己班级的位置上，但是即将上场的人全部都集中在一个区域。
班主任例外，不到最后时刻不会离开班级的。
每个组估计都有一个老师领奖，数学组的人就挺多的。
沈言笑出来的时候就打算找个地方坐下来，所有的老师穿的都是正装，打上了领带，这还是难得一次的庄重。
而且舞台也真的很细化了，没有见过的欢庆时刻。
拿奖是一个欢乐的时候，加上还是学校举办的，全校都见证了你拿奖的过程。
崔南晴和沈言笑手挽着手进场。
崔南晴穿的是水蓝色的舞蹈服，很漂亮，和先前运动会开幕上面的那一套差不多，只不过水蓝色更能体现她的气质。
以前觉得吊儿郎当，不怎么好看的人现在都觉得精神抖擞，笑容就没有落下去。
沈言笑和崔南晴无疑是走在哪里都是一道风景线。
顾西晏看的眼睛都直了，一直没有从沈言笑的身上的离开，不过沈言笑并没有看他。
当然也不是沈言笑故意的，她连顾西晏的位置在哪里都没有发现，加上她现在的心情不算是很好，而且又要上台表演，第一次和顾西晏的合作，真的让人心情澎湃。
如果没有和顾西晏现在尴尬的局面，她会更加高兴的吧。
因为女生在前，男生在后，老师和学生都杂合在一起，所以沈言笑更加没有机会去看一下顾西晏的位置。
她和崔南晴落座之后，周围就有讨论的声音。
拿奖的老师又不是单独劈开出来的位置，而是正中间的位置，直观舞台上面表演的人员，而且还是大型的T舞台。
这一坐下来，直接就是目光的正中央。
表演的人都穿的挺土气的，尤其是几个女老师感觉是要去跳秧歌一样，衣服都很像二人转的。
所以沈言笑和崔南晴不要太高大尚。
“这也太好看了吧，前阵子那件衣服我还没有看够呢。”
“毕竟人家也是学舞蹈出生的，从小就学的，气质就不一样啊。”
最让人惊讶的应该就是沈言笑了吧，先前对她的误解就很多，也是因为这个颁奖的典礼她的欢呼声也是越来越大。
沈言笑今天不仅是一个奖项，有很多的，年度人物的最高奖项也是沈言笑的。
加上之前一直怀疑沈言笑才能的人现在就在等着沈言笑打脸呢，现在面上很欢呼，但是心里一直祈祷沈言笑一定要惊艳所有人啊。
顾西晏自然也是人群中的焦点，毕竟身高在那里，又扎堆在一群老师里，年轻和身高成为人群中一眼看过去就移不开的人。
“妈呀，顾西晏今天穿的是黑色的西服耶，是为了搭配沈言笑的吗？”
“不要说的那么刻意，顾西晏每一次正式的舞台都是黑色的西装好吧，不过真的好看。”
这个年纪穿上西装总觉得很难看，还有点难看，谁知道顾西晏这么年轻的脸庞，穿正装起来也这么有味道。
“这以后的老婆要幸福死了吧，颜值这么高的男人谁不喜欢啊。”
的确是很多人喜欢，但是他早就已经心有所属了，今天总体来说特别的热闹，比前几次的运动会和表演都要兴奋，因为班主任几乎都坐在中间准备上台领奖了，加上领导还在队伍里面。
你根本不可能离场的，不然随时都有被取消的危险，这一次的主持人还是学校最为看重的两个人。
一出场就特别的热乎，居然是副校长来当主持人，恒池三年一次的选举都没有今天这么热闹。
可能今年的孩子特别的活泼吧，沈言笑和崔南晴两个人因为服装的缘故，直接就吸引了英语组老师的目光。
英语组的老师除了个别资历老的，基本上都还是年轻的小姐姐，比如高校才毕业的学生，下来找工作。