为什么一群开坦克的，打不过穿拖鞋的？
为什么一群开飞机的，打不过拿步枪的？
有人说这个世界在通常情况下，野蛮战胜文明是一种常态。
也有人说不对，到现代这个世界，通常是文明战胜野蛮。
还有人说，谁钱多，谁就说话算，谁就一定能够迎来最后的胜利。
这些呢？
都对，但不是绝对。
就像咱们的。。。说，人才是战争中最重要的因素，才是整个战争决定性的因素。
是的。。。
有时候看，很多国家所谓的国防军，其实说白了，按照古代来说。
他们还是一群变相的雇佣军罢了。
通常的职责就是拿钱干活，当然了，还夹杂一些，保家卫国的因素在里面。
也仅此而已了。
但他们究竟在做什么，为什么战斗，战斗完了，他们能带来什么？
现在和一战许多国家的军人，始终都在迷茫，这也就是为什么，一群开坦克的，打不过穿拖鞋的基本原因之一。
可别小看人家穿拖鞋的，人家可是有着相当强的组织纪律性，人家也上面也拿着两本书，一本是孙子兵法，另一本是。。。
所以人家下面的人也都知道，自己在做什么，要完成什么任务，这么做完了，对他们的子孙后代有什么好处，所以人家的战斗力自然。。。
有人说了，你这事走。。。
把人的思想都控制了。。你这是。。。
但诸位怎么不想一想，如果面临着战争，下面所有部队还是一个人一个思想，我行我素，这仗还怎么打？
难道自己稍有不顺，直接拿着毛巾，沾满酒精就直接丢进洗衣房。。。
毕竟我不想去。。。我思想独立。。。我没错。。
是吧。
（到现在了，就上去六个心理辅导员，一顿安慰。。。就连到底是谁点的，都不敢找。怕整个船上人都辞职了。。。那玩笑就大了。。。）
所以要在战争之前，不说是所有人把，但一定要把绝大多数人团结起来。
至少在思想上都明白，他们要做什么，这么做的后果是什么，这才是真正重要的。
整个世界，也就咱们华夏还在做这些。。。
剩下的。。。
（就比如最近。。。他们做的就是，要不也不会开除这么多人，现在才知道，统一内部思想的重要了，但。。。。其实哎。。）
站在战争经济学的教室外。
一位老师在黑板上密密麻麻画了很多线，这些线还跟着一些汉字所连接。
“咱们要明白战争的本质是什么？土地？资源？还是地缘安全。。。咱们对于列强发动的，拿破仑战争来说，为什么，拿破仑要花大的战争代价征服北非呢？诸位看到这里。。。整个非洲的沿线，这里是大英通往亚洲的主要通路，如果把这里。。这里，征服了，大英在非洲北部会没有任何一个海上补给点，并且他去印度和华夏的商队，会受到巨大的影响，乃至掐断整个大英的经济血液。。。所以这是大英不能忍受的。。。”
“他们还学这些？”
“嗯。。。我们的让这些孩子们知道，为什么打仗，那些列强到底看重了他们什么，他们才能拿出不光是战争的方式来打击敌人。。。战争只是一种延续，不能持久，作为一个地区的司令和指挥员，必须的有长远的眼光和智慧。。。”
对于卫国说的，彪哥还是很赞同的，毕竟这些孩子，多学一些，开阔视野，对他们未来十分有好处。
“但这么多，集中在短短四年，他们真的能理解么？”
这个老师现在说的，范德彪现在能够理解，但下面一个个可都是十七八的孩子。
以他们的阅历和知识程度，了解这些太复杂的关系，还是太过于艰难了。
毕竟很多事是人过了三十以后才能逐步看破的。
你现在提早给他们灌输太多，其实也是害了他们。
毕竟有些东西你接触的太早，未必是一件好的事情。
“理解不了也没办法，我们现在最多让他们把笔记都记录下来，等回去跟现实情况，慢慢去体会，慢慢去了解，也许过了几年，十几年以后，他们才能全部真正掌握，但你现在不能不教。你不把这些根基教授给他们，他们就连，他们为什么要彻底赶跑列强都不知道。。。他们怎么能。。。。”
点点头。
“这些孩子背负的太沉重了？”
“是啊。。。那个不沉重呢？当初咱们不也是这么沉重么？我从小到大，就受那些地主老爷欺负了，都不知道为什么，后来去县衙上班，县衙里面的这帮县官老爷，也是没一个好东西，见到洋人就见到主子似的。。。原来不知道为什么，现在才懂了。。。这就是咱们一直战败。。一直都受那帮洋人鸟气，一直都没有自我转变，没有起来反抗闹的。。。我要是早知道这个理论，老子早就拉一帮兄弟上山打游击去了，怎么还能受这帮人的鸟气。”
卫国没有说的是。
现在这帮孩子，早点知道也好，跟他们家乡那些环境对比一下，那反差就彻底出来了。
他们也知道，自己到底为什么而战斗，也能呼吁更多的人起来，为了他们自己而战斗。
这时候老师又说话了。
“当工业在各国发展起来的时候，整个非洲的形态和地位又变了，大家记住，所有的战争底层逻辑，特别是现在那些列强。。。他们都是为了钱而战斗，为了钱而竞争。。。就比如北非这里，这里没有矿产，没有好的港口，没有重要的地理优势，那这些列强为什么要占领这里？我告诉大家，这里主要能生产，他们上层所需要的咖啡。。。咖啡就是一种重要的资源，而且他们可以通过咖啡和贸易的转换，让当地，变成他们最大廉价市场的倾销地。。。你们以为一斤咖啡就值一块钱，可是他们拉到欧洲，这一斤咖啡，差不多就有着三块，乃至五块钱。。所以，市场，是现在这些列强所需要的。。。。”
穿越过这间教室，彪哥心情也有点沉重，来到另外一个教室。
这里是专门讲战争史的课堂，这里的孩子也挺多。
现在他们讲的是，现在发生的战争。
“现在就是协约国和同盟国，所僵持的展现，今天我们要讲的是这一条战线是如何形成的。。。首先，我们要讲的是战争之前，也就是13年，各国之间的关系和矛盾。。。”
“呵呵呵。。。我说卫国，这帮孩子能听懂个屁。。。就咱们自己都说不清，一战到底是那么一点导火索打起来的，还是他们早就有预谋的。别说这个老师了，孩子们更是听不明白。”
“听不明白也的讲，有时候哪怕是知道一个大概，也比什么都不知道的好，至少咱们给他一个思路，就比如一战，究竟是怎么打起来的，图书馆里面有不少当时的资料，还的他们自己去感悟是吧，但你说，咱们不讲这个，这帮孩子都不知道，为什么协约国和同盟国只见的尖锐矛盾在哪里。。。。”
按照杨卫国的话，那就是，他们即便回到国内，也要挑选一个有利于自己的时间发动战争。
他们不光要往小看，也必须往大了看。
即便他们要发动大规模战争，也的挑大英和高卢鸡最衰落的时候，发动战争。
还的学习怎么让敌人付出最大代价。
总之就是让敌人怎么不得劲，怎么来，他们不能不知道。
“你这教的还挺全面呵呵呵。。。我说卫国，你这一个个培养出来，送回去，那他们在本地，不还的是一个个小诸葛啊。”
“哈哈哈。。差不多，以咱们学校的教学观念和理论，也算是这个世界最先进的军事院校，他们现在对战争的观念，我敢打包票，已经全面超越了所有现有列强。。。”
“嗯。。。后面的这个。。。我去。。”
彪哥看到了啥？
擦擦眼睛。
彪哥看到的那是一个红色的五角星，是他们工x的学校。
“呵呵。。。这个也是我们必须要学的课程。。。毕竟孩子们，也必须的知道我们是怎么成长起来的，为什么我们能，这么快的在华夏站稳教跟。。。为什么。。。他们要学，怎么团结大多数人，怎么让。。。。”
“这个不是强制性的吧？”
卫国摇摇头。
“这个必须强制性的，而且是重点课程，想毕业这个必须过关，因为他们回去就连组织老百姓，都不明白，还怎么搞。。。是吧。。。即便组织起来普通人，你的。。。是吧。。。你不做的彻底了，怎么得到拥护。。。这都是一系列问题，他们可以不加入咱们，但这个必须学。。。”
“但实际他们各地的实际情况也不一样。。。咱们也不能。。。是不是。”
卫国点点头，表示十分认同彪哥的说法。
“是的。。一切都在于变动和变通，这才是精髓所在，想明白这个，那就必须的明白咱们华夏的思想，我发现了，这帮孩子都挺聪明的，就是这脑子，都不转弯，你告诉他们什么就按照你告诉的做，一点都不动脑子。。。一点独立思考都没有。。。”
有时候某些人说的独立思考。。。那都是他们想多了。
其实华夏老百姓，在整个世界上，最善于独立思考的。。。
你不信就去国外走走。。。马上你就明白了，你的独立思考能力多强。