6月20日，清晨。
太原，北方行营作战室。
李宏刚走进作战室，值班参谋便双手递上两份刚译出的电报。
第一份是吴青发来的：旅顺要塞已于6月18日攻克，大连已于6月19日光复，辽东半岛已全部收复。第二份是杨天宇发来的：第41集团军于6月17日收复安东全境，关东军国境守备队被全歼，大军已进抵鸭绿江北岸。
李宏看完后，将电报递给旁边的杨杰，走到墙上挂着的东北地图前，拿起一支红笔，在辽东半岛和安东两个位置各画了一个圈。接着他退后一步，把整个辽宁省从西到东、从北到南看了一遍。
“从4月15日到6月20日，历时六十六天。”李宏把红笔搁在地图下方的桌面上，转过身来，“我们终于取得了南满会战的胜利，收复辽宁全省。”
杨杰放下电报，站起来走到地图前，目光从锦州一直扫到鸭绿江边。
罗大山把电报反复看了两遍，老家方言又冒了出来：“全光复咧！六十六天打下来一个省！”
李宏看向李继贤：“给吴青和杨天宇回电，各发一份。两路将士连续作战两月有余，克锦州、战四平、收沈阳、下旅顺、进安东，迭克名城，战功卓着。我向全体将士致以嘉勉，望各部队抓紧休整，恢复战力，准备迎接新的任务。”
李继贤刷刷写完，递给李宏过目。
李宏扫了一眼，点了头，然后走到沙盘前。
沙盘上辽宁省的地形已经被各色小旗插满，蓝色代表国军控制区，白色的日军旗只剩下北满地区。
“仗打完了，接下来就是战后恢复。”李宏拿起木棍，棍尖先点在安东方向，“第一，军事部署。杨天宇的第41集团军驻安东地区，沿鸭绿江北岸布防。朝鲜还有日军，不能排除他们渡江袭扰的可能。告诉杨天宇，铁桥要派重兵把守，桥头两侧各修一个营级防御阵地，配备反坦克炮和重机枪。鸭绿江沿线的渡口、浅滩也要设观察哨，防止小股日军偷渡。”
棍尖移到辽东半岛：“吴青留下新5军在辽东半岛驻防，主力北上沈阳休整。新5军军部设在大连，部队分散部署在金州、旅顺、大连三地。旅顺港和港内的舰艇要妥善看管，港口设施要保护好。大连的油库安排专人值守，昼夜双岗。”
棍尖再移到沈阳：“第28集团军主力、第40集团军、第42集团军、东北挺进军、骑兵第12师、装甲第1师，全部在各自现驻地就地休整。各部队抓紧补充兵力，补充弹药和物资，恢复战斗力。各集团军在休整期间必须完成两件事：一是统计伤亡，追认阵亡将士名单；二是组织战术总结，把南满会战各次战役的经验教训整理成册。”
张文白一边听一边在本子上记要点。
李宏放下木棍，走到会议桌前坐下，端起搪瓷缸子喝了口水，然后继续说下去。
“第二，地方治理。”他的语气严肃起来，“辽宁跟咱们之前收复的山西、察哈尔不一样。山西自始至终都没有被日本人完全占领，老百姓跟我们有感情，基层政权是我们的。但辽宁不同，它被日本人占了十二年，关东军在这里搞奴化教育、搞经济掠夺，进行思想殖民，老百姓受的罪要比关内深得多。”
杨杰点了点头：“日军在辽宁搞物资配给，粮食、棉花、煤炭全部定量供应，老百姓吃不饱穿不暖。伪满政府还搞思想矫正，学校里教的全是日语和伪满洲国史，年轻人从小被灌输奴化思想。再加上土匪、地主恶霸横行乡里，老百姓苦不堪言。我们现在收复了辽宁，但如果不能尽快改善民生、争取民心，这个省就算打下来了也站不稳。”
“杨参谋长说得对。”李宏站起来，在屋里踱了几步，“辽宁的工业基础不错，鞍山的钢铁厂、抚顺的煤矿、沈阳的兵工厂、大连的港口，这些都是将来反攻东北腹地甚至建设国家的重要物质基础。但是工厂要人开，煤要人挖，港口要人管。如果辽宁的老百姓不支持我们，这些工厂就是一堆摆设。”
他停下脚步，转向罗大山：“罗主任，你以行营名义起草一份命令，抽调一部分部队下乡，以连排为单位分散到各村各镇，主要做三件事。第一，宣传。告诉老百姓，我们是中国人自己的军队，是来打鬼子的，不是来祸害百姓的。第二，发动群众，建立基层组织。村里要成立农民协会，把贫苦农民组织起来。第三，清理土匪和汉奸恶霸，替老百姓撑腰。”
罗大山连连点头。
张文白接着说：“辽宁的重工业保住了，这是大好事。但接下来怎么恢复生产也是个大问题。之前日本人管着的时候，中国工人只能干苦力，关键技术岗位全是日本人。现在日本人跑了，技术断层是个麻烦。我建议马上从晋察绥三省抽调一批技术干部和技术工人到辽宁，接管这些工厂，尽快恢复生产。”
“这个想法好。”李宏用手指点了点桌面，“工业厅厅长蔡正伦前天给我发了一份报告，说晋西北几个工厂的产量已经开始有富余了，完全能抽调一批骨干出来。让他马上拟一份人员名单，优先派往鞍山和沈阳。钢铁和机械是工业的基础，这两地的工厂必须最早复产。”
李继贤插了一句：“主任，辽宁境内还有不少土匪。热河和辽西交界处的山区历来是土匪窝子，鬼子在的时候他们占山为王，鬼子跑了他们可能趁机出来祸害老百姓。是不是要专门组织一次清剿？”
“要。”李宏说，“剿匪这事拖不得。命令第40集团军抽调两个团的兵力，专门负责剿匪。重点区域放在辽西和热河交界处的山区。遇到小股土匪直接清剿，遇到大股的先围后剿，能收编的就收编，罪行严重的头目抓到了公开审判枪毙。要让老百姓看到，我们是真心实意在替他们办事。”
杨杰双手抱在胸前，提出了另一个问题：“主任，还有个事要考虑。教育。日本人在东北搞了十二年奴化教育，学校里不许说中国话，不许读中国书，年轻人对中国的认同感被严重削弱。我们光靠枪杆子打了胜仗还不够，还要把人心收回来。教育这块，行营要不要拿个大方向出来？”
李宏脸色瞬间严肃起来，语气比之前更沉稳：“教育的事，比工业恢复还重要。工厂今年恢复不了明年还能继续，但一代人如果长歪了，十年二十年都掰不回来。等辽宁的基层政权建起来之后，所有村镇的小学一律复课。教材用行营统一编订的，不准用伪满留下的课本。
课程内容以国文、算术、历史为主，历史课必须讲清楚日本侵华的罪行、伪满洲国的卖国罪行和我们抗战的正义性。
中学以上的学校，逐步恢复招生，鼓励优秀学生报考行营办的军校和工科学校。辽宁境内的日本侨民学校一律关停，教师和学生另行安置。
细节让教育处去拟，但大原则就一条：从今往后，辽宁的娃娃读的是中国人的书，写的是中国字，唱的是中国歌。”
张文白把这些话一字不差地记在了本子上。
作战室里安静了几秒钟，随后杨杰一本正经地说道：“等这些事都落了地，辽宁才算是真正收复了，而不只是地图上换了个颜色。”
李宏走到沙盘前，目光从辽宁往北移动，越过开原，越过四平，然后在长春的位置停了一下，又继续往北，直到沙盘边缘。
“先把辽宁稳住。”他说，“吉林和黑龙江的事，等部队休整好了再说。李继贤，把刚才议的这些整理成正式命令，今天下午发到各部队和各机构。散会。”