《牛牛初学凑十法》
《地震了》
2025年3月25日 周二
早上我洗漱完，去儿童房叫宝妈和牛牛起床，宝妈和牛牛正从上铺下来，牛牛上厕所撒尿，然后刷牙。
牛牛问:“姑姑呢？”
我说:“姑姑去上班了。”
牛牛又问:“那姑姑还回来吗？”
我说:“过几天，姑姑没活了就会再回来。”
外面风很大，我叮嘱宝妈给牛牛多穿衣服。
我着急出门，跟牛牛说再见，牛牛也跟我说再见。
我下班到家后，宝妈开始炒菜，牛牛让我去儿童房陪他扔娃娃玩。
牛牛爬到上铺，从上铺往下扔布娃娃，我捡地板上的布娃娃往上铺扔，我俩一顿乱战。
为了防止布娃娃被扔到过道和爷爷那屋，我把儿童房的门关上。
牛牛说：“爸爸你把娃娃一起往上扔。”
我就把地板上的所有娃娃捡起抱在怀里，一起扔到上铺。
有一次牛牛扔布娃娃砸到了电灯开关，儿童房一下子就黑了。我继续摸黑捡布娃娃往上铺扔，牛牛喊叫：“爸爸开灯，我害怕。”
我也怕他在黑暗中从上铺掉下来，我赶紧按一下开关，灯亮了。
我俩又玩了一会儿，宝妈喊我往餐桌上拿碗和筷子。我俩战斗结束。
吃饭的时候，牛牛说:“唐＊＊今天把筷子折断了。”
牛牛说：“还有一个搞笑的事情，她的名字里有一个豆，唐＊＊，黄豆，咖啡豆，她就认为自己是一个豆子。”
牛牛又说：“今天我们每人都得到了3个贴纸。”
我和宝妈问：“贴纸有什么用？”
牛牛回答：“得20个的时候可以兑换东西”
我和宝妈问：“小朋友最多的得到多少贴纸了？”“你得到多少贴纸了？”
牛牛回答：“有得到18个贴纸了，我得到了10个。”
宝妈我俩立刻笑着追问：“为啥你得到的贴纸这么少？是不是上课没好好听课？”
我问牛牛：“今天学什么了？”
宝妈说：“牛牛他们学10以上的加法了。”
宝妈又说：“老师布置了10以上加法的作业，又说看看就行，先不要求做，说是上课的时候，小朋友们都没太理解，还不太会做。”
我立刻拿出计数器，给牛牛演示10以上加法，感觉效果不好，牛牛没有完全理解。
宝妈说：“应该把第二个数分解了，和前面的数凑10。”
我就拿来本子和铅笔，让牛牛在本子上写算式“9+3”，然后让他把3分解了。
宝妈又补充说：“后面的数3分解为1和2，前面的数要写1，这样9加1就凑成10了，后面的数要写2，结果就是12了。”
我明白了宝妈的想法，很不错。给牛牛又解释一遍。
我再说一个算式“8+6”让牛牛在本子上写，然后让他按照刚才讲的方法先分解6，6分解为2和4，2要写前面，结果就是14。
我又让牛牛写了“5+7”，他分解7的时候，前面写了2，我们告诉他不对，5和2凑不了10。
宝妈告诉他：“你的手是5，我的手是5，加一块是10，7分解了前面就先写5，7分解为5和2，后面就写2。”
牛牛擦了2，重新写了5和2，结果写了12。
我又让牛牛写“6+6”，牛牛惊喜地说：“我们在幼儿园，老师就让算了6加6。”牛牛算对了。
我又让牛牛写了“7+8”，牛牛分解8的时候，前面写了5，我们提示他不对，他改了。
我接过铅笔，按刚才说的方法，在本子上写了“9+6”，一边写一边告诉牛牛算法。我又写了“9+9”，一边写一边告诉牛牛方法。
然后，我又让牛牛写“6+7”，告诉他：“我们不提示，你自己算对了才能看电视，不然就得继续做。”
结果，分解7的时候，前面的数，牛牛写了5，只能再提示他不对。他改了。
我说：“你还得做一道题。8+8。”这次，牛牛终于独立做对了。
宝妈笑着说：“赶紧看电视去吧。”
牛牛跑去拿了遥控器，开电视，坐上沙发，喊道：“妈妈投屏。”
宝妈过去，摸一下牛牛的眼睛，笑着说：“眼泪都快流出来了吧？”
还好，他没有流眼泪。宝妈用手机给他搜他要看的动画片，然后投屏。
看得出来，刚才牛牛压力挺大。
刚才爷爷也一遍遍跟我们说：“先别让牛牛继续做题了。休息休息。”
我和宝妈是着急希望他能真正弄懂了。
牛牛说:“蝴蝶兰放那有一点不好。”
宝妈笑着说:“你就直接说挡你看电视了呗。”
宝妈去刷碗，刷完碗后洗澡。
我把蝴蝶兰花盆从电视柜上搬下来放地板上，这样就不遮挡电视了。
我拿香蕉给牛牛，让他“蒸年糕撒豆包”选一根，发现他选的有点小，我换一根给他。我让牛牛试着自己扒香蕉皮，没扒开，他喊我：“我扒不开。”
我接过香蕉，给牛牛演示从根那里掰断，递给他，让他自己继续扒。
我擦桌子，然后把坐姿矫正器放餐桌上。
我洗了一个黄苹果，切块，然后拿了叉子，端了碗放沙发上。牛牛一边看电视一边吃苹果。
趁牛牛看电视的时候，我在本子上写了很多10到20以内数的加法。
本来我还设计遇到“3+9”这种前面的数比后面的数小，就分解前面较小的数，后来觉得有点担心牛牛会误解，会出错，不如一直分解第二个数。分解第二个数的好处，就是结果肯定是10加上凑10后的余数。
我还在本子上写了几个2位数、3位数、4位数、5位数，中间和末尾有0的数，又画了3个计数器。
让牛牛关了电视后，我又让牛牛做算术题。“8+6”这种刚讲完的题目，他又有点不会做了，总问我后面的数分解的对不对，甚至6分解为2和几都算好一会儿，有点懵。
我都无语了。我说：“你先写，别问我，错了也没有关系，等你做完了，如果错了我会告诉你，再改。”
又做2道题，牛牛终于独立完成做对了。可能是弄明白了吧。明天还得继续练习。
我又让牛牛看我写的数字，读出来，让他在计数器上拨珠子，他基本都做对了。
然后，我又让牛牛看我画的计数器和上面的珠子，让他把数写出来，读出来，他也写对了。
看来他基本已经掌握了不同数位的读和写。可能存在问题的地方，就是10位数的读法，例如23，他好几次读成“十二三”。
我给牛牛喝钙铁锌口服液。
宝妈说：“今天是热乎乎的水。”宝妈给牛牛洗脚丫。
牛牛说：“爸爸给我讲书。”
我拿来拼音本，我说：“今晚不讲书了，读拼音吧。”
牛牛有点不情愿，我说：“那就读前两行吧，读完马上讲书。”
牛牛勉强同意了。他读了2行，就“xing”拼错了，我纠正了。
我拿了绘本《吵架小组》。
牛牛说：“我不想讲这本，我想讲《当我长大》。”
我放回刚才拿的那本，重新拿了《当我长大》。
书讲完了，我拿书里的一句话问牛牛：“你长大后还需要妈妈的拥抱吗？”
宝妈给牛牛擦脚丫。牛牛不好意思地笑着说：“我不知道啊。”
我说：“你永远都需要妈妈的拥抱，在爸爸妈妈面前，你永远是个孩子。”
宝妈说：“昨天你给我背那首诗歌的时候我都要感动地哭了。”
牛牛说：“我肚子有点撑。”
我说：“你是想吃健胃消食片吧。不能随便吃。”
牛牛让妈妈摸摸他的小肚瓜，宝妈摸摸他的肚瓜，说：“健胃消食片可以吃的。”
让牛牛喝水漱口，去厕所撒尿，我们带牛牛去儿童房睡觉，他那会儿说：“今晚还要在儿童房睡。”他还说：“在儿童房睡的香。”
牛牛睡着后，我和宝妈去客厅，她用电脑忙工作的事情，我用电脑编辑育儿笔记文档。
宝妈忙完后，先去儿童房睡觉。我回到儿童房已经1点多了，宝妈也还没睡，在上铺看手机。
1点21的时候，突然听到宝妈的手机响了，宝妈惊呼：“2秒后地震波来到。”
宝妈刚说完，我就强烈地感觉到上下铺摇晃了几下。
宝妈说：“我手机设置过地震预警，现在怎么办？”
我有点懵，觉得宝妈刚才的手机报警铃声有点吓人，还以为是火警响了，楼道里是不是着火了。牛牛倒是还在睡着，没被震醒。
我说：“要不要下楼？”
宝妈说：“地震消息已经推送来了，河北安次4.2级地震，北京震感强烈！”
4.2级还好，至少目前啥事都没发生，楼没塌。我想着牛牛睡得好好的，下楼就得把他折腾醒，我们都得穿衣服，外面还挺冷，如果啥事都没有，就白折腾了。我又有点担心会不会再来一次地震。
宝妈让我去楼道看看有没有人下楼，我去客厅，打开门看看，楼道里没啥动静，我又去阳台贴近窗户看看楼下，外面也没有人。
我和宝妈达成一致，不下去了。此时，微信群也开始讨论地震的事情了。
看新闻，没过几分钟又来了一次1.9级地震，我和宝妈都没感觉到。
休息，睡觉。希望今晚一切平安。